家庭教育本质上是一场双向成长之旅。本次课程聚焦于帮助家长觉察自身教养模式，通过"高期待、高控制、低接纳、易激惹"四个典型行为特征的自我检视，引导家长深入思考：在子女成长过程中，我们究竟扮演着怎样的角色？是孩子成长的天花板，还是共同成长的同路人？ 需要特别注意的是，这些看似针对孩子的教养行为，本质上折射出家长对自我生命状态的不确定与不接纳。教育是一面镜子，当家长以焦虑和控制主导教养方式时，投射的恰是对自身价值的不确信。真正的言传身教，始于家长对生命的热忱——当我们能从容接纳自我，以积极的生命状态投入工作与生活时，这种内在的丰盈与笃定，自然会成为滋养孩子成长的最佳养料。