聚焦内驱力培养，助力孩子自主学习 2025年4月11日下午，由北湖区妇联主办，北湖区委宣传部、共青团北湖区委、北湖区融媒体中心、北湖区文联承办的2025年湖南省重点民生实事家庭教育指导服务“向阳花”行动——“新时代·好家风·好家教”父母成长课堂公益讲座如期举行。郴州市、北湖区妇联家庭教育讲师陈双燕以“激发内驱力，让孩子从‘要我学’到‘我要学’”为主题，为家长们带来了一场聚焦儿童学习动力培养的深度分享。 讲座中，陈双燕结合自我决定论，指出人类有自主、归属、胜任三类基本需求，而学习内驱力的强弱与这三类需求的满足程度密切相关。她通过“相亲婚姻”案例对比，生动阐释了自主需求（自主选择权）、归属需求（情感联结）、胜任需求（能力认可）对个体行为动力的影响，强调家长需从这三方面构建孩子的内驱力引擎。 针对“孩子写作业拖延”“依赖父母督促”等典型育儿困境，陈双燕深入剖析了“侵入式教养”的弊端——父母过度介入会剥夺孩子的责任感与自主实践机会，导致孩子将学习视为“父母的任务”。她提出“顾问型父母”理念，建议家长通过“乐乐，你今天的作业计划是什么？”等提问，引导孩子自主规划学习，让孩子成为学习的主人。 在提升孩子归属感方面，陈双燕结合影片《哪吒》中的育儿启示，分享了“做孩子后盾”“情感共振”“积极叙事重构”等方法。她以“孩子哭闹挽留上班父亲”为例，现场演示如何通过共情孩子的情感（“你舍不得爸爸，说明你们感情很深”），并引导替代行为（“告诉爸爸你爱他”），帮助孩子在家庭中建立安全感与价值感。 谈及胜任感培养，陈双燕通过“30秒走10步”的互动体验，说明有效目标设定的关键要素：明确性、可操作性、时间节点及阶段性反馈。她强调，家长应协助孩子将大目标拆解为小目标，让孩子在逐步达成中积累“我能行”的信心。 此次讲座通过理论解析、案例研讨与情景模拟，为家长提供了从“被动督促”到“主动激发”的育儿新路径。参与家长纷纷表示，课程直击日常育儿痛点，尤其是“顾问型父母”角色定位与“三维需求满足”策略具有很强的实操性，未来将尝试调整教育方式，助力孩子从“要我学”转向“我要学”。 作为湖南省重点民生实事项目，“向阳花”行动持续聚焦家庭教育痛点，通过专业化指导服务提升家长科学育儿能力。本次讲座是北湖区推进“家校社”协同育人的重要举措，后续还将围绕“积极语言”开展讲座。