讲座以真实案例切入，如 “7 岁男孩因作业被撕毁练习本”“14 岁男生反锁房门拒绝沟通”，引发家长对亲子沟通困境的共鸣。讲师结合艾里克森发展阶段理论，详细拆解 0-18 岁儿童各阶段心理任务与冲突，如婴儿期需建立 “信任感”、青年期需探索 “自我同一性”，并通过 “心理成长五要素”（安全感、爱与归属、自主性、价值感、表达空间）直观阐释孩子的核心需求。 互动环节中，讲师通过 “家长口头禅调查” 揭示 “情绪式”“指责式” 沟通的危害，现场示范 “共情倾听四步法”，邀请家长模拟 “孩子考砸后如何沟通”，引导家长从 “否定人格” 转向 “聚焦感受与解决”。 讲座结束后，家长们纷纷表示 “意识到自己常忽略孩子心理需求”“沟通方法实操性强”。推动理论知识转化为日常养育实践。 此次讲座以 “理论 + 案例 + 互动” 模式，为家长提供了科学的育儿视角与实用工具，切实回应了基层家庭教育痛点，助力构建 “理解型” 亲子关系，标志着 “向阳花” 行动在基层家庭教育指导服务中迈出坚实一步。