闫老师以其深厚的专业素养与深切的人文关怀，为我校教师及家长代表带来了一场融合教育智慧与心灵温度的精彩分享，反响热烈。 一、 智慧引领，点亮科学育人之光 闫玉兰老师的讲座宛如一盏明灯，以其深邃的教育智慧，照亮了家庭教育中诸多迷思与困惑： 理念之新，洞悉成长本质： 闫老师深入剖析儿童心理发展规律，强调“看见孩子”是教育的起点。她引导家长和教师超越行为表象，理解行为背后的深层需求与情感逻辑，倡导尊重个体差异，珍视每个生命的独特性。其“教育是唤醒，而非塑造”的核心观点，深刻触动了在场听众。 方法之实，赋能实践操作： 讲座中，闫老师摒弃空泛理论，提供了大量具体可操作的“金钥匙”。从如何有效倾听、运用“我信息”进行非暴力沟通，到如何设定合理期待、智慧化解亲子冲突，再到如何培养孩子内驱力与抗挫能力，每一策略都紧贴实际，逻辑清晰，步骤明确，为家长和教师提供了宝贵的实践指南。 视角之远，聚焦终身发展： 闫老师不止于解决眼前问题，更着眼于孩子的长远发展与健全人格塑造。她深刻阐述家庭教育的终极目标在于培养具有独立思想、健全人格、社会责任感的未来公民，引导家长和教师反思教育行为的长期价值，避免陷入短视的功利陷阱。 二、 温暖浸润，传递心灵滋养之力 闫老师的讲座不仅传递知识，更以其独特的人格魅力和真挚的情感，营造出充满理解、接纳与支持的温暖场域： 共情理解，消融焦虑坚冰： 面对家长普遍存在的育儿焦虑与挫败感，闫老师始终抱持深切的共情与理解。她以大量真实案例（已作匿名化处理）为引，讲述普通家庭面对的挑战与转变，言语间充满包容与鼓励，有效缓解了家长的内心压力，让听众感受到“被懂得”的温暖与支持。 人文关怀，彰显教育温度： 讲座中，闫老师反复强调“关系先于教育”。 三、 反响与展望 本次讲座深受与会教师与家长的高度评价。大家普遍反映，闫老师的分享既有理论高度又具实践温度，既有“拨云见日”的智慧启迪，又有“春风化雨”的心灵抚慰。许多家长表示，讲座更新了观念，学到了实用方法，更重要的是获得了理解与支持，减轻了焦虑，增强了科学育儿的信心。教师们也表示，讲座内容对提升家校沟通能力、更好地理解和支持学生成长极具指导价值。 “向阳花行动”闫玉兰老师的讲座，是播撒智慧与传递温暖的成功实践。其核心智慧为我校家校共育工作提供了坚实的理论支撑与实践路径。