“卡片为何会发光”，课堂开始，老师提出了这个问题，孩子们说：“有电”。接下来老师又问了，“那电从哪里来”，孩子们异口同声的说：“不知道”。 孩子们个个带着好奇的小眼睛，盯着一闪一闪的卡片，迫不及待的想知道原因。于是我们就从认识原材料开始，简单讲述了电流工作的原理，带着孩子们一步一步的操作。 活动后，大家就遇到了难题，正极负极弄错了，走线不对，一个孩子说：“嘿，这看似简单，还真不容易”，不过经过调整后，大家手里的卡片亮起来了，孩子们甭提有多开心。好有成就感。 启蒙科学知识，动手体验科学的乐趣，培养孩子探索科学的精神，这样的活动课堂值得推广。