这一堂改了很多次，每次面对的观众都不一样，一直在思考，一直在改动，同样是教孩子，为什么教孙子又是不一样的教法，到底隔代教育有哪些值得探究的地方？从接受隔代教育的任务开始，从查阅资料到着手准备，到多次修改，总觉得要深究的地方还有很多，不同的群体，不同的讲法，但归根结底都得让不同的群体有不一样的收获。推翻了前期的备课，从不同的点切入，因为此次面对的群体是要走在一起的一群人。何谓“情”？那是祖辈们对父辈们的托举之情。何谓“道”？那是祖辈们对孙辈们的教育之道。“情”与“道”两者相融，才能体现现代社会的祖辈育“孙”之道。