把课堂搬进湿地——新化龙湾亲子踏青教学活动总结 一、 活动概况 本次活动共吸引15组低幼儿童家庭参与，于4月24日（春假第一天）在新化龙湾国家湿地公园圆满举行。活动以“生态观察+非遗体验+亲子协作”为主线，实际执行时长约6.5小时，涵盖徒步科普、露营生存、非遗体验等5大环节。 二、 目标达成情况 1. 知识与认知：通过“寻找春天的颜色”任务，100%的儿童能辨认紫云英、芦苇两种湿地植物，并能复述湿地“地球之肾”的净化功能。 2. 技能与行动：在“无痕野餐”环节，所有家庭严格实施垃圾分类。儿童在家长指导下完成了帐篷搭建体验。 3. 情感与价值：非遗环节中，孩子们学唱了新化山歌片段并参与制作糍粑，对家乡文化表现出浓厚兴趣。 三、 亮点与经验 · 五感教学：利用色卡匹配自然色彩，有效提升了低幼儿童的专注力。 · 角色互换：“蒙眼过障碍”游戏让亲子信任感显著增强，家长反馈良好。 · 安全零事故：通过提前勘查路线、划定警戒线、强调严禁明火等预案，全程未发生意外。 四、 改进方向 · 下午运动会环节儿童略显疲惫，建议后续将徒步时长缩短10分钟，增加中场休息。 · 野餐菜品虽丰富，但冷食较多，建议下次鼓励家长带保温桶装热汤。 结语：活动成功将教室搬进自然，实现了“玩中学，学中悟”的设计初衷。